Chapéu Voador

Título do livro: Chapéu voador

Autor: Lee Davis
Colecção: Urso do Pijama
Editora: Civilização
Ano: 1997
ISBN: 972-26-1392-8

Género literário: História Infantil

Sinopse:

Num ventoso dia de Outono, o Urso do Pijama brinca nas folhas com os seus amigos, quando de repente… uma rajada de vento leva o seu chapéu pelo ar!
Todos ajudam a procurar o chapéu.

Apreciação pessoal:

História com conteúdo adequado à época. Motivadora. Boa ilustração

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

- Formação pessoal e social;
- Conhecimento do mundo;
- Linguagem;
- Expressão plástica e dramática.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

- O Outono. O estado do tempo
- A importância dos amigos

Jardim-de-Infância de Arganil – Sala vermelha

A lagartinha muito comilona

Título do livro:
A lagartinha muito comilona
Autor: Eric Carle
Editora: Kalandraka
Ano: 2007
ISBN: 978-972-8781-60-6
Género literário:
História Infantil



Sinopse:

De um pequeno ovo, nasce uma magra lagarta. Todos os dia da semana ela comeu frutos diferentes. Ao Sábado comeu tantos alimentos que ficou com dor de barriga. Domingo comeu uma folha e ficou muito melhor. Construiu um casulo e ficou lá dentro, já grande e gorda.
Passadas duas semanas saiu do casulo e transformou-se numa linda borboleta.

Apreciação pessoal:

Muito bom! Boas imagens, texto simples, que cria suspense. Bom conteúdo.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

- Conhecimento do mundo;
- Linguagem receptiva e expressiva.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

- Os dias da semana;
- Como nascem os seres vivos: do ovo à borboleta;
- Dar continuidade a esta história;
- Fazer o registo gráfico da mesma.

Jardim-de-Infância de Arganil – Sala vermelha

Os crocodilos não lavam os dentes

Título do livro: Os crocodilos não lavam os dentes

Autor: Colin Fancy

Editora: Ambar

Ano: 2005

ISBN: 972-43-0862-6

Género literário: Livro Ilustrado Infantil

Sinopse:

O livro fala-nos das capacidades dos humanos. Apresenta as diferenças entre humanos e animais: lavar dentes, pentear, dizer obrigado, etc..

Apreciação pessoal:

Boas ilustrações. Texto pequeno que a criança pode ler (6 anos). História motivante e com conteúdo rico.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

- Formação pessoal e social;
- Linguagem.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

- Aumentar o conhecimento sobre as características dos homens/ mulheres e dos animais. Sua comparação.

- Normas sociais.

Jardim-de-Infância das Secarias

Pai! Não consigo dormir

Título do livro: Pai! Não consigo dormir

Autor: Michael Foreman

Editora: Caminho

Colecção: Livros do arco-íris

Ano: 1997 ISBN: 972-21-1124-8

Género literário: Literatura Infantil

Sinopse:

Era uma família de ursos: pai, mãe e filho. O pai foi deitar o filho porque a mãe estava cansada porque tinha trabalhado muito durante o dia.

O filho teve sede e o pai foi dar-lhe água. O filho não consegue dormir. O pai diz-lhe para contar carneiros. O filho continua a não ter sono. O pai manda contar vacas, porcos, zebras, veados, dinossauros de todas as espécies.

O filho conta os animais mas não dorme e chama o pai porque tem sede, ao chegar ao quarto o pai encontra o quarto do filho cheio de animais com sede. Não seria isto um sonho?

Apreciação pessoal:

Uma boa e divertida história com bom conteúdo para ser abordado no jardim-de-infância.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

Área de formação pessoal e social

Linguagem. Expressão Plástica.

Matemática.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

A família e o papel de cada elemento. Os tamanhos.

Os animais.

Os números

O sono/sonho. O que são? E para que servem? Estratégias para adormecer.

Jardim-de-Infância de Secarias

O soldado João

Título do livro: O soldado João
Autor: Luísa Ducla Soares/ Dina Sachse
Nome da colecção: Obra completa de Luísa Ducla Soares

Editora: Civilização

Ano: 2002

ISBN: 972-26-2047-9

Género literário: Literatura infantil

Sinopse:

Conta a história de um rapaz que entra para o serviço militar, não se adaptando à sua rigidez e ao tratamento impessoal de que eram alvo os soldados.
Passa por muitos serviços, corneteiro, cozinheiro, enfermeiro, é em todos eles um bom trabalhador, todos os militares ficam felizes com as suas prestações. Anima-os com corneta, faz-lhes boas comidas e trata-os quando estão doentes.
Resolve, por fim, voltar para a sua aldeia, fazer os trabalhos relacionados com a terra, casar, ter filhos e desistir do serviço militar.

Apreciação pessoal:
A história apresentada contribui para desmistificação do serviço militar e para a sua humanização, enquanto serviço de cidadania.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir
É transversal a todas as áreas disciplinares

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:
À descoberta de sim mesmo (estudo do meio)
Contar histórias (língua portuguesa)
Estabelecer relações de significado entre as palavras (sinonímia e antonímia)

Centro Educativo de S. Martinho da Cortiça

O ursinho e a grande lua sorridente

Título do livro: O ursinho e a grande lua sorridente
Autor: Gillian Lobel
Editora: Minutos de leitura
Ano: 2006
Género literário: História infantil

Sinopse:

O ursinho não conseguia dormir por ver a lua cheia. Saiu de casa e encontrou o coelho Pipo e o Ratinho Mindinho. Olhando para a lua, decidiram seguir um caminho para lá chegar: queriam ir à lua tomar um chá e bolinhos de lua. Mas o caminho que parecia curto tornou-se muito comprido. A lua desapareceu e ficou frio e escuro.
Os amigos decidiram voltar para trás, perdendo-se no caminho.
A mamã ursa encontrou-os. Foram para casa.

Apreciação pessoal:
Boa história, com boas ilustrações. Tem a novidade de ter imagens com relevo, dando um ar brilhante à neve. Livro com uma apresentação diferente do habitual.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:
Conhecimento do mundo
Linguagem

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:
Conhecimento das estações do ano: suas características
Noção de perto e longe: o caminho para a lua (situação problemática)
Conhecimento das cores: o branco
Ouvir e recontar a história.

Jardim de Infância de Secarias

A Bruxa Mimi no Inverno

Título do livro: A Bruxa Mimi no Inverno
Autor: Korky Paul e Valerie Thomas
Editora: Gradiva Júnior
Ano: 2004
Género literário: conto Infantil




Sinopse:

A bruxa Mimi está farta do Inverno: o jardim está coberto de neve, a fonte congelou, das árvores pendem picos de gelo.
Ela está cheia de frio e aborrecida. Então, faz um feitiço e transforma o seu jardim no Verão.
Satisfeita põe-se ao sol. Mas…
Os animais acordam ainda com sono e mal dispostos. As flores crescem rapidamente com o sol, mas logo murcham. E… as pessoas ao ver o sol, correm para o jardim da Mimi e atropelam-se, fazendo confusão e barulho. Mimi arrepende-se e faz outro feitiço: trazer o Inverno para o seu jardim.

Apreciação pessoal:
Gostei muito da história. Texto simples com um conteúdo muito rico.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir

Formação social e pessoal.

Expressão e comunicação: Domínio da linguagem, expressão plástica e dramática.

Conhecimento do mundo.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:
As estações do ano e suas características
O respeito pelo outro/ saber esperar

Jardim de Infância de Secarias