segunda-feira, 31 de maio de 2010

O pinto careca


Título do livro: O pinto careca

Autor: Marisa Nunez

Ilustrador: Helle Tomassen

Editora: Kalandraka

Ano: 2004 ISBN: 972-8781-21-0

Género literário: Literatura Infantil

Sinopse:

O pinto careca encontra uma bolsa cheia de moedas de ouro e resolve dá-las ao rei. Pelo caminho engole todos os obstáculos que lhe surgem pela frente (rio, coruja, pinheiro e raposa). O rei prende-o para o comer, na capoeira, no louceiro, no pote de azeite e no forno. Graças à ajuda de tudo o que engoliu o pinto é libertado e recupera a sua bolsa de moedas.

Apreciação pessoal:


História divertida suscitando o interesse e envolvimento do grupo pelas situações e repetições surgidas na história.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

· Reconstrução oral da história.
· Pintura com o dedo de um pinto e colagem de milho.
· Leitura do conto “O pinto pançudo” - comparação deste conto com o lido anteriormente (diferenças e semelhanças).
· Ficha - Ordenar: colocar no papo do pinto o que ele engoliu pela sequência certa
Canção “Pito, pitinho”

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

· Desenvolvimento pessoal e social: acções correctas e incorrectas presentes na história
· Expressão e comunicação: Linguagem – Reconto das histórias e respectiva rima “qui qui ri qui o meu bago de milho quero já aqui”
· Expressão Plástica - Pintura e colagem
· Matemática – Sequência ordinal (1º, 2º, 3º) A cor amarela
· Expressão Musical – Canção
· Conhecimento do mundo: Conhecer outra história semelhante


Jardim-de-Infância do Sarzedo, sala 1

quarta-feira, 26 de maio de 2010

Quem comeu a minha papa?


Título do livro: Quem comeu a minha papa

Autor: M. Christina Butler

Ilustrador: Daniel Howarth

Editora: Minutos de Leitura

Ano: 2004 ISBN: 972-793-037-9

Género literário: Literatura Infantil

Sinopse:

Esta obra fala-nos de um pequeno urso que não gostava nada de comer a papa. Os pais tentavam que ele comesse a papa acrescentando mel, amoras ou nozes, mas mesmo assim o Pequeno Urso não queria comer. Então lembraram-se de lhe dizer que se ele não comesse a papa a davam ao urso mau da montanha. Assim resolveram deixar a papa, todos os dias, em cima de um tronco cortado perto de casa. A verdade é que a papa era comida. Quem é que a comia? Será que o urso mau da montanha existe mesmo? O ursinho começou a comer a papa?

Apreciação pessoal:

Acho que é uma história engraçada para trabalhar os medos das crianças e ultrapassarem os seus receios. Pode ser também utilizada como introdução ao tema da alimentação e à roda dos alimentos.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

- Leitura e exploração do texto e das imagens;
- Conversa colectiva sobre a história e os medos de cada um.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

Formação pessoal e Social: reconhecer e ultrapassar os medos e receios de cada um. Introdução à leitura e à escrita: Introdução de palavras novas no vocabulário e exploração da direcção da escrita, exploração e interpretação das imagens, batimentos de palavras (diferenças entre palavras longas e curtas).

Matemática: contagem crescente, comparação de tamanhos, sequenciação de imagens…

Expressão Plástica: pintura, colagem, recorte, preenchimento de espaços.

Expressão musical: aprender novas canções e acompanhar os batimentos; contacto com instrumentos musicais.

Conhecimento do Mundo: reconhecer a necessidade de uma boa alimentação e que é necessário alimentarmo-nos bem para termos saúde; revisão da roda dos alimentos.

Jardim-de-Infância de Pombeiro da Beira

segunda-feira, 24 de maio de 2010

O rinoceronte muito malcriado


Título do livro: O rinoceronte muito malcriado

Autor: Jeanne Willis
Ilustrador: Tony Ross

Editora: Ana Paula Faria Edições

Ano: 2006 ISBN: 972-8920-24-5

Género literário: Literatura Infantil



Sinopse:

O livro foca a história de um pequeno rinoceronte, com atitudes e procedimentos na sua vida, fora dos padrões normais da boa educação.
Até que um dia, encontra uma menina que age da mesma forma mal-educada que ele costuma agir.
O rinoceronte ficou tão surpreso e assustado, com a atitude da menina, que a partir desse dia nunca mais foi malcriado com ninguém.

Apreciação pessoal:

Ilustrações bem conseguidas e pode servir de mote para discutir em grupo algumas regras de boa educação.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

Diálogo em grande grupo sobre algumas regras de boa educação e da necessidade das mesmas.
- Texto livre sobre o que cada criança considera ser um menino mal criado.
- Registo e ilustração da história.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

- Área da expressão e comunicação
- Expressão oral
- Iniciação á escrita
- Formação Pessoal e Social

Jardim-de-infância do Centro Educativo de S. Martinho da Cortiça

quinta-feira, 20 de maio de 2010

O segredo do rio



Título do livro: O segredo do rio

Autor: Miguel Sousa Tavares

Ilustrador: Fernanda Fragateiro

Editora: Oficina do Livro

Ano: 2004 ISBN: 978-989-555-076-0

Género literário: Literatura Infantil


Sinopse:

Mas que segredos pode esconder um rio? À primeira vista, esta é a história de amizade entre um rapaz que vive sozinho no campo e um peixe (uma carpa) que vive no ribeiro para onde o rapaz ia brincar. No final, percebemos que o grande segredo do rio está consagrado na gratidão que os une.
Sem uma vertente moralista, esta é uma obra de aprendizagem da vida e dos seus mistérios, das relações humanas e da descoberta de sentimentos.

Apreciação pessoal:

Este livro conta-nos a histórias de amizade entre um menino e uma carpa. Ambos vão viver diversas aventuras juntos.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

• Língua Portuguesa
• Estudo do meio
• Formação cívica

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

Recontar por palavras próprias o livro, fazer resumos...
Estudo animais: classificação de animais; tipo de relevo
Formação cívica: o valor da amizade, a generosidade

Escola do 1º Ciclo de Folques, 4º ano

terça-feira, 18 de maio de 2010

A lenda das sete cidades


Título do livro: A lenda das sete cidades

Autor: Mariana Magalhães, Joana Medeiros, Mariana Bradford

Editora: Caminho

Ano: 2006 ISBN: 972-21-1614.2

Género literário: Literatura Infantil


Sinopse:

«Há muitos, muitos anos existiu a meio do oceano uma terra muito grande e muito rica chamada Atlântida. Nos montes havia grandes bosques de árvores gigantescas. Nos vales cresciam pomares que davam frutos saborosos.
As pastagens eram abundantes e as vacas gordas e pachorrentas davam bom leite. Milhares de pássaros cantavam por entre a folhagem.
Os atlantes eram belos, saudáveis e inteligentes.
Construíram cidades fantásticas, com casas enormes e confortáveis, ruas largas e jardins bem cuidados. Os palácios tinham as paredes cobertas de marfim, ouro e prata. As jóias eram feitas num material que só eles tinham, o oricalco, mais valioso do que o ouro.
A Atlântida desapareceu devido a um tremor de terra violentíssimo. Foi engolida pelo mar numa só noite.
A única coisa que ficou de fora foram os cumes das montanhas, que se transformaram em ilhas e essas ilhas são os AÇORES. [...]»

Apreciação pessoal:


A história apresentada contribui para desmistificação do serviço militar e para a sua humanização, enquanto serviço de cidadania.


Escola do 1º ciclo de Folques, 3º ano

sexta-feira, 14 de maio de 2010

Certo dia uma senhora fez anos

Um dia o Rui e a Ana estavam a ver um livro de receitas, na mesa da casa.
Na mesa estava uma colher e dois ovos.
O Rui e a Ana levaram o bolo para o forno do fogão.
O bolo também tinha muitas natas.
Quando a mãe chegou a casa os meninos cantaram os parabéns para a mãe.
A mãe ficou muito feliz.
A mãe já tem 38 anos.


Texto de : Diogo Yan- 8 anos – 2º A Escola Básica nº1 de Arganil ( menino de descendência chinesa)

Dia Mundial do Livro

O livro

Um livro é:

Um amuleto que se tem

com forma e títulos variados.

Pode ser meu, do pai ou da mãe,

mas todos têm de ser estimados.

Um livro é um cofre

recheado de conteúdo

Um amigo ideal,

que nos dá felicidade,

que nos ajuda nas dificuldades.



Ele é certamente

Uma boa companhia

Um bom amigo

Que leio de noite ou de dia.

Trabalho Colectivo
2º Ano, Turma A da Escola Básica nº 1 de Arganil

terça-feira, 11 de maio de 2010

O gato das botas



Título do livro: O gato das botas

Editora: Edinter

Ano: 2001

Género literário: Literatura Infantil





Sinopse:

Um jovem moleiro herda do pai um estranho gato que fala e garante ter poderes mágicos graças às botas que usa. Este gato sedutor, de falinhas mansas, cantor e bailarino, vai fazer tudo para que o seu jovem amo conquiste a princesa por quem está perdidamente apaixonado. Mas para tal terão de enfrentar os lacaios do rei e um Ogre com muito mau aspecto! …

Apreciação pessoal:

· Boas ilustrações e texto;
· Conhecimento da história de forma lúdica;
· História simples mas entusiasmante e divertida;
· Personagens simpáticas, fáceis de imitar nas dramatizações ou fantoches.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

Língua Portuguesa, Estudo do Meio, Matemática e Formação Cívica.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

A nível da Língua portuguesa: exploração textual (espaço, personagens…), ordem cronológica dos acontecimentos (relação de causa/efeito), reconto oral, resume.

No Estudo do Meio: órgãos dos sentidos, situações agradáveis/desagradáveis, profissões.

Na disciplina de Matemática: figuras geométricas, somas e subtracções.

Em Formação cívica:

Os sentimentos/ relações entre as pessoas:

· Amizade/ amor;
· Diferença entre as pessoas;
· Respeito pelo outro.
Centro Educativo de S. Martinho da Cortiça