Gente Gira

Título do livro: Gente Gira
Autor: Luísa Ducla Soares
Editora: Livros Horizonte
Ano: 2002
ISBN: 972-24-1232-9
Género Literário: Literatura Infantil

Sinopse:

Este livro conta-nos três histórias engraçadas: a história da menina verde, a história do homem das barbas e a história do senhor pouca sorte. São três histórias com imaginação e diria um pouco disparatadas, o que alimenta e enriquece a imaginação das crianças.

Apreciação Pessoal:

Acho uma obra muito interessante, divertida e atractiva tanto visualmente como a nível de texto. Lida com espírito cómico é apaixonante. A primeira história fala de como a diferença não interfere na felicidade e na auto-estima desde que seja tratada com igualdade. Mostra que a diferença está nos olhos de quem quer ver. A segunda história, para mim, é uma desmistificação do “Homem das Barbas” com que antigamente assustavam as crianças para comer a sopa. Mais uma vez se fala da diferença e dos benefícios que cada pessoa pode tirar da sua diferença. A terceira história fala-nos de um senhor que tem muita sorte mas que não pode usufruir dela porque não tem meios para utilizar o que a sorte lhe dá, tornando-se assim a sua sorte no seu azar.

Áreas Disciplinares/Não Disciplinares em que se pode inserir:

Pré-escolar: Formação pessoal e social, Conhecimento do mundo, Matemática, Expressão Plástica (segundo a minha opinião, estas histórias podem ser exploradas em todas as vertentes do pré-escolar)

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

Formação Pessoal e Social: Socialização, valores morais, valorização pessoal, conhecimento de si e do outro (aceitar as suas diferenças e as diferenças dos outros, não se comparar, identificar-se como um ser único e especial pelo que é e aceitar as suas características físicas e as dos outros sem se comparar), conhecer e explorar o aspecto físico de cada um;

Introdução à leitura e à escrita: Com introdução de palavras novas no vocabulário e exploração da direcção da escrita, exploração e interpretação das imagens, batimentos das palavras (diferenças entre palavras longas e curtas);

Matemática: contagem crescente, comparação de tamanhos, sequenciação de imagens, etc.;

Expressão Plástica: Exploração da cor verde, desenho, pintura, recorte, colagens;

Expressão musical: Aprender o Hino Nacional, acompanhar com batimentos ou com instrumentos musicais dizer a mesma palavra com diferentes tons e batimentos;

Conhecimento do Mundo: Conhecer a bandeira Portuguesa, falar sobre o nosso país, onde moramos, onde nascemos, outras nacionalidades, etc.

Jardim-de-infância de Pombeiro da Beira

A Formiga Horripilante

Título do livro: A Formiga Horripilante
Autor: Liz Pichon
Tradução: Suzana Ramos
Editora: Dina Livro

Ano: 2004

ISBN 972-576-333-5

Género Literário: Literatura Infantil

Sinopse:
A história fala-nos de uma formiga muito feia, com os olhos enormes e vesgos, uma cabeça disforme e tremelicante, umas pernas roxas e tortas. Realmente horripilante! Ela pergunta aos amigos porque razão é que terá nascido tão feia, enquanto eles eram engraçados. Tenta então mudar o visual imitando a parte que ela mais gosta de cada um dos seus amigos tornando-se assim uma atraente formiga para ela e para os pássaros também! Ao vê-la tão atraente, um pássaro cai sobre ela em voo picado para a comer, mas nesse momento cai a fantasia e o pássaro assusta-se com a sua imagem tão horripilante e foge sem a comer.

Apreciação Pessoal
É um livro interessante que com uns desenhos atraentes e um texto fácil de dramatizar. Conta às crianças que cada um é como é por uma razão muito especial, as características individuais que nos tornam únicos.

Áreas Disciplinares/Não disciplinares em que se pode inserir
Pode-se inserir na língua portuguesa pela pontuação e diálogos, na matemática trabalhando os números ordinais, na formação pessoal e social aceitando-se a si e aos outros como eles são e compreender que cada pessoa tem uma razão de ser como é e que é isso que a torna tão espacial.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:
Auto estima, respeito ao próximo, aceitar-se a si próprio e aos outros como eles são.

Uns Óculos para a Rita

Título: Uns óculos para a Rita
Autor: Luísa Ducla Soares
Editora: Civilização
Ano: 2001
ISBN: 972-26-1908-9
Género literário: Literatura infantil



Sinopse:
Esta história fala sobre uma menina chamada Rita que começa, no seu dia-a-dia, a demonstrar algumas dificuldades de visão. Nas brincadeiras com as amigas, a Rita não consegue ver as formigas; na escola, a menina não consegue ver as letras que a professora escreve no quadro; em casa, não consegue encontrar o botão que caiu do seu casaco novo! Para a ajudar a resolver este problema, o pai leva-a ao oftalmologista. De súbito, um novo mundo nasce para a Rita…

Apreciação pessoal:
O livro tem ilustrações apelativas e aborda um tema que, apesar de ser do conhecimento do seu público-alvo, nem sempre é encarado de bom grado. Para além disso, pela diversidade de situações e riqueza vocabular, permite outras análises, promovendo a interdisciplinaridade.
Áreas Disciplinares/Não disciplinares em que se pode inserir: Língua Portuguesa, Estudo do Meio, Matemática e Formação Cívica.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:
A nível da Língua portuguesa: exploração textual (espaço, personagens…), ordem cronológica dos acontecimentos (relação de causa/efeito), reconto oral, resumo.
No Estudo do Meio: órgãos dos sentidos, situações agradáveis/desagradáveis, profissões.
Na disciplina de Matemática: figuras geométricas.
Em Formação cívica: comportamentos sociais face à diferença.


Centro Educativo de S: Martinho da Cortiça

Chocolata

Título do livro: Chocolata
Autor: Mariza Núñez

Editora: OQO
Ano: 2007

ISBN 978-84-96788-57-2
Género Literário: Ficção

Sinopse:
A história passa-se com um hipopótamo fêmea, que decide experimentar uma casa de banho que acabara de abrir na cidade.
O humor intensifica-se assim que Chocolata chega à e tenta adaptar-se aos hábitos urbanos como ir às compras, ao café ou mesmo passar a noite num hotel. Tudo isto se passa…até ao regresso à lagoa onde vive e onde todos a aguardam… a ela e não só!!!


Apreciação Pessoal
De uma forma divertida e plena de aventuras, em plena selva Africana, a autora leva-nos numa viagem bem divertida, leva-nos a valorizar a importância dos animais viverem nos seu habitat natural e felizes.
É um livro muito curioso que tem, a par da história da chocolata, outra história que é do Pica-boi um parasita.


Conteúdos programáticos possíveis de explorar:
Estudo do Meio – Animais Domésticos e Animais Selvagens
Língua Portuguesa – Reconto da história
- Divisão silábica: cho-co-la-ta…
- Área Vocabular: Banho( gel, sabonete, toalha…); sapataria (botas, sapatilhas, sapatos…)

E.B.1 de Sarzedo

Produção de textos

Trabalho executado pelos alunos da escola EB1 de Arganil

2º ano – Turma C

Observa bem a imagem.

Texto em verso ( Poema)

Francisca Sanches, Rute Quaresma e Francisco Mateus

O pai do João
Vai pescar com o irmão
Do primo do João

Resolveram pescar
Conseguiram apanhar
Três peixes fresquinhos
A saltar.

Fizeram uma fogueira
E fez poeira
Assaram os peixinhos
E comeram-nos quentinhos.

Chegou o tio Manel
E veio o primo Joel
Com o seu farnel.

Juntaram a comida
E todos adoraram
Porque no piquenique
Comeram chocapique.

Texto narrativo

Mariana Costa e Beatriz Castanheira

Era uma vez um menino chamado Francisco que tinha um irmão chamado Pedro eles tinham um pai chamado José.
Certo dia foram à caça de javalis.
Quando deram conta estavam perdidos.
-Ai. Dizia o Pedro.
Estamos perdidos.
-Não entres em desespero dizia o pai.
Já estava a ficar de noite.
Derrepente viram lá ao fundo bem escondidinho um grande rio.
A água era cristalina por isso viram que lá havia peixes.
A barriga do Francisco já estava a dar horas.
Pescaram alguns peixes logo a seguir comeram-nos e ficaram consolados.
Depois o Pedro teve a ideia de construir uma canoa para regressar a casa.
- Que boa ideia Pedro. Dizia o Francisco.
Voltaram para casa.
A mãe deles que se chamava Vitória fez-lhes perguntas sobre as peripécias daqueles dias.
E todos aprenderam que não é preciso entrar em desespero.
Há sempre uma solução.

Oficina de escrita criativa

Integrada nas actividades desenvolvidas pelo SABE na Biblioteca da Escola do 1º CEB de Folques e do Sarzedo, decorreu durante o 3º período uma Oficina de Escrita Criativa. Esta oficina teve como objectivo levar as crianças a escrever noticias de acontecimentos que tenham presenciado ou produzidos pela sua imaginação. Os trabalhos começaram pela consulta de vários jornais onde as crianças tomaram contacto com a linguagem informativa, que lhes iria servir de modelo ao longo das sessões. A partir daí as crianças deram asas à sua imaginação construindo o corpo da noticia. Os trabalhos foram revistos. No final as crianças apresentaram os seus trabalhos, os quais foram gravados em vídeo.

Apresentação da notícia por Sandra Antunes e Beatriz do 1º CEB de Folques
Apresentação da notícia por Ana Rita e André Silva do 1º CEB de Folques

Apresentação da notícia por Alexandre Rodrigues e João Fontinha do 1º CEB de Folques

Apresentação da notícia por Alexandre Raimundo e João Pereira do 1º CEB de Folques

Apresentação da notícia por Fátima e Daniel do 1º CEB do Sarzedo

Apresentação da notícia por Sara e Patrícia do 1º CEB do Sarzedo

Apresentação da notícia por Diogo e João do 1º CEB do Sarzedo

Apresentação da notícia por Filipa e Mafalda do 1º CEB do Sarzedo

Apresentação da notícia por Joana e Carla do 1º CEB do Sarzedo

A pequena sereia

Título do livro: A pequena Sereia

Autor: Hans Christian Andersen e ilustração de Anastassija Archipowa

Editora: Everest

Ano: 1999

ISBN: 978-989-50-0454-6

Género literário: Literatura Infantil

Sinopse:

Uma das filhas do rei dos mares ansiava completar quinze anos, ela era a mais nova de seis irmãs, desejava subir à superfície e observar o mundo fascinante dos humanos, ouvia atentamente todos os relatos das suas irmãs, a sua curiosidade era infinita...
O momento chegou. O mar estava calmo e havia uma grande festa num grande barco, festejava-se o aniversário do príncipe, as pessoas dançavam e divertiam-se ao som da música.
A Pequena Sereia olhou o Príncipe e achou-o encantador, com os seus olhos negros…

Apreciação pessoal:

A história da pequena Sereia é toda ela profunda como o mar, cheia de segredos, transporta-nos para muitos assuntos que se podem tratar como por exemplo: Os Oceanos, Os barcos, As danças, As bruxas…

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

- Língua Portuguesa

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

Ao nível da Língua Portuguesa:

Comunicar oralmente com progressiva autonomia e clareza.
Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral.
Desenvolver o gosto pela Escrita e pela Leitura.
Lista de palavras para encontrar sinónimos.
Recolher informações e construir textos colectivos.

Centro Escolar de S. Martinho da Cortiça