A pequena sereia

Título do livro: A pequena Sereia

Autor: Hans Christian Andersen e ilustração de Anastassija Archipowa

Editora: Everest

Ano: 1999

ISBN: 978-989-50-0454-6

Género literário: Literatura Infantil

Sinopse:

Uma das filhas do rei dos mares ansiava completar quinze anos, ela era a mais nova de seis irmãs, desejava subir à superfície e observar o mundo fascinante dos humanos, ouvia atentamente todos os relatos das suas irmãs, a sua curiosidade era infinita...
O momento chegou. O mar estava calmo e havia uma grande festa num grande barco, festejava-se o aniversário do príncipe, as pessoas dançavam e divertiam-se ao som da música.
A Pequena Sereia olhou o Príncipe e achou-o encantador, com os seus olhos negros…

Apreciação pessoal:

A história da pequena Sereia é toda ela profunda como o mar, cheia de segredos, transporta-nos para muitos assuntos que se podem tratar como por exemplo: Os Oceanos, Os barcos, As danças, As bruxas…

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

- Língua Portuguesa

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

Ao nível da Língua Portuguesa:

Comunicar oralmente com progressiva autonomia e clareza.
Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral.
Desenvolver o gosto pela Escrita e pela Leitura.
Lista de palavras para encontrar sinónimos.
Recolher informações e construir textos colectivos.

Centro Escolar de S. Martinho da Cortiça

Os crocodilos não lavam os dentes

Título do livro: Os crocodilos não lavam os dentes

Autor: Colin Fancy

Editora: Ambar

Ano: 2005

ISBN: 972-43-0862-6

Género literário: Livro Ilustrado Infantil

Sinopse:

O livro fala-nos das capacidades dos humanos. Apresenta as diferenças entre humanos e animais: lavar dentes, pentear, dizer obrigado, etc..

Apreciação pessoal:

Boas ilustrações. Texto pequeno que a criança pode ler (6 anos). História motivante e com conteúdo rico.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

- Formação pessoal e social;
- Linguagem.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

- Aumentar o conhecimento sobre as características dos homens/ mulheres e dos animais. Sua comparação.

- Normas sociais.

Jardim-de-Infância das Secarias

A ilha do sol nascente

Título do livro: A ilha do sol nascente

Autor: João Pedro Messeder

Editora: Ambar Ano: 2001

ISBN: 972-43-0437-X

Género literário: Literatura Infantil

Sinopse:

O livro fala de uma terra onde várias pessoas de países diferentes querem mandar.
Vêm os soldados. Os habitantes locais refugiam-se nas montanhas. A guerra destrói tudo. Por fim, os estrangeiros deixam que sejam os habitantes a mandar na sua própria terra.
Surge novamente a paz. Todos ajudam a reconstruir as casas e voltam a ser felizes.

Apreciação pessoal:

- Boas ilustrações e texto.
- Conhecimento da história de forma lúdica.
- Abordagem de um tema desagradável de forma leve, que faz reflectir sobre a guerra.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

- Formação pessoal e social;
- Conhecimento do mundo.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

- Conhecimento de um facto histórico;
- Reflexão sobre a guerra: causas e consequências (saber partilhar ideias);
- Valores sociais que conduzem à paz no mundo;
- Situação geográfica dos diversos países no mapa-mundo.

Jardim-de-Infância das Secarias

Fred e Pascal

Título do livro: Fred e Pascal

Autor: Mary Murphy / Mark Oliver

Editora: Minutos de Leitura

Ano: 2004 ISBN: 972-793-036-0

Género literário: Literatura Infantil

Sinopse:

“Fred” é um dono de um cão muito bonito chamado “Pascal”. Pascal não larga o seu dono. Fred adora o espaço e pretende explorá-lo.

Faz desenhos e constrói um foguetão para ir a Marte. Fred vai ficar em terra para comandar as operações. Pascal vai ser o astronauta, apesar de não querer. Quando Pascal chega a Marte só tem areia e rochas e envia uma foto dom espaço ao Fred.

Fred esta cheio de saudades do amigo. Em Marte, Pascal conhece os Marcianos e gosta muito deles. Fica lá a uivar para sempre. Fred tem saudades do amigo que perdeu.

Apreciação pessoal:

História divertida, simples e com óptimos textos para trabalhar. Boa ilustração

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

Conhecimento do Mundo: os Planetas

Formação Social e Pessoal: a amizade, a saudade os sentimentos.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

Pode ser explorada a amizade, a saudade, a alegria, a tristeza (sentimentos). Ex. Exprimir sentimentos através dos gestos e expressão corporal.

O Espaço: o que são os planetas, quais os seus nomes, como são, como podemos chegar lá, etc.

Jardim-de-Infância de Secarias

Pai! Não consigo dormir

Título do livro: Pai! Não consigo dormir

Autor: Michael Foreman

Editora: Caminho

Colecção: Livros do arco-íris

Ano: 1997 ISBN: 972-21-1124-8

Género literário: Literatura Infantil

Sinopse:

Era uma família de ursos: pai, mãe e filho. O pai foi deitar o filho porque a mãe estava cansada porque tinha trabalhado muito durante o dia.

O filho teve sede e o pai foi dar-lhe água. O filho não consegue dormir. O pai diz-lhe para contar carneiros. O filho continua a não ter sono. O pai manda contar vacas, porcos, zebras, veados, dinossauros de todas as espécies.

O filho conta os animais mas não dorme e chama o pai porque tem sede, ao chegar ao quarto o pai encontra o quarto do filho cheio de animais com sede. Não seria isto um sonho?

Apreciação pessoal:

Uma boa e divertida história com bom conteúdo para ser abordado no jardim-de-infância.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

Área de formação pessoal e social

Linguagem. Expressão Plástica.

Matemática.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

A família e o papel de cada elemento. Os tamanhos.

Os animais.

Os números

O sono/sonho. O que são? E para que servem? Estratégias para adormecer.

Jardim-de-Infância de Secarias

O sapo apaixonado

Título do livro: O sapo apaixonado

Autor: Max Velthuijs

Editora: Caminho

Colecção: Livros do arco-íris

Ano: 1997 ISBN: 972-21-1069-1

Género literário: Literatura Infantil


Sinopse:

O sapo sentia algo diferente: ora sentia frio ora calor, ora estava feliz ora estava triste…mas não sabia o que era.

O seu coração batia depressa demais. A lebre diz que ele deve estar apaixonado. Mas por quem?

Descobriu que era pela pata. Os amigos diziam que não podia ser porque ele era verde e ela era branca. Mas o sapo não se importou.

Ofereceu flores, desenhos e decidiu treinar o salto em altura para a conquistar. Ao treinar caiu e a pata socorreu-o. Apaixonaram se os dois viveram felizes.

Apreciação pessoal:

História simples mas entusiasmante e divertida. Personagens simpáticas, fáceis de imitar nas dramatizações ou fantoches.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

Formação pessoal e Social

Linguagem. Expressão Plástica e Dramática

Conhecimento do mundo

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

Os sentimentos/ relações entre as pessoas:

◦ Amizade/ amor
◦ Diferença entre as pessoas
◦ Respeito pelo outro

Jardim-de-Infância de Secarias

Mozart

Título do livro: Mozart
Autor: Ann Rachlin e Susan Hellard
Nome da colecção: Crianças Famosas
Editora: Campo Das Letras
Ano: 1994 ISBN: 972-8146-09-4
Género literário: Literatura Infantil



Sinopse:

A colecção Crianças Famosas conta de uma forma alegre e divertida as histórias dos primeiros anos de vida de grandes compositores, fazendo-os reviver para os jovens leitores de hoje.
O estilo acessível das histórias é bem complementado pelas ulustrações coloridas e humorísticas de Susan Hellard.

Apreciação pessoal:

A minha opinião é boa, uma vez que com esta actividade consigo trabalhar diferentes áreas ao mesmo tempo funcionando como motivação e integração de vários temas curriculares.

Áreas disciplinares / Não disciplinares em que se pode inserir:

Educação Musical, Língua Portuguesa, Estudo do Meio.

Conteúdos programáticos possíveis de explorar:

Ao nível da Língua Portuguesa:

Comunicar oralmente com progressiva autonomia e clareza
Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral.
Desenvolver o gosto pela Escrita e pela Leitura

Ao nível do Estudo do Meio:

O seu corpo
- identificar características familiares;
- reconhecer modificações do seu corpo.

Ao nível da Educação Musical:

Acompanhar estilos diferentes de Música.

Centro Educativo de S. Martinho da Cortiça